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2022 교육과정은 대한민국 교육부가 개정한 초·중·고등학교의 교육과정으로, 빠르게 변화하는 사회 환경에 맞추어 미래 교육의 방향성을 제시하고 학생 중심의 교육을 강화하기 위해 마련되었습니다. 이 개정안은 학생들이 자기주도적 학습 능력과 창의성, 인성 등을 고루 갖추도록 돕는 데 중점을 두고 있습니다. 주요 특징과 변화는 다음과 같습니다:
1. 학생 중심의 교육 강화
- 자기주도적 학습: 학생들이 자신의 학습 목표를 설정하고 학습 경로를 계획하며 학습을 평가할 수 있는 자기주도적 학습 방식을 강화합니다.
- 맞춤형 학습 기회: 개별 학생의 학습 속도와 수준에 맞춘 맞춤형 학습 지원이 확대됩니다.
2. 미래 역량 중심 교육
- 핵심 역량: 창의적 문제 해결 능력, 비판적 사고, 의사소통 능력 등 미래 사회에서 요구되는 역량을 함양하기 위해 교육 내용이 조정됩니다.
- 통합 교과 학습: 여러 교과의 내용을 융합하여 학생들이 실제 문제 상황에서 다양한 지식을 활용할 수 있도록 합니다.
3. 디지털 소양 및 기술 교육 확대
- 디지털 리터러시 강화: 디지털 기기와 온라인 자원의 올바른 사용법, 디지털 환경에서의 정보 처리 능력 등을 강화하여 학생들의 디지털 소양을 높입니다.
- AI 교육: 인공지능(AI) 기초 교육이 초등학교부터 시작되어 점진적으로 심화 학습으로 이어집니다.
4. 창의적 체험 활동 및 인성 교육
- 체험 학습 강화: 교과 외 활동으로 학생들이 자율적이고 창의적인 체험을 통해 인성을 기르고 다양한 사회적 기술을 익힙니다.
- 학교와 지역 사회 연계: 지역 사회와 연계한 프로그램을 통해 학생들이 더 다양한 경험을 할 수 있도록 장려됩니다.
5. 교과목 및 수업 내용 변화
- 교과 통합 및 조정: 기존 교과 간 중복되는 학습 요소를 조정하여 학생들이 배움의 연계성을 더 잘 이해할 수 있게 합니다.
- 새로운 교과목 도입: 다양한 선택 교과가 생겨 학생들의 학습 선택권이 넓어졌습니다.
6. 평가 방식의 변화
- 과정 중심 평가: 학생의 학습 과정과 성장을 평가하는 방식이 강조되어, 단순한 지식 평가에서 벗어나 종합적인 학습 성과를 고려합니다.
- 다양한 평가 도구 활용: 프로젝트 기반 학습, 수행 평가, 자기 평가 등 다양한 평가 도구를 통해 학생의 다양한 역량을 측정합니다.
7. 교사의 역할 변화
- 수업의 조력자: 교사는 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라 학생이 스스로 학습할 수 있도록 돕는 조력자의 역할을 합니다.
- 교사의 전문성 강화: 교사 연수를 통해 새로운 교육 내용과 방법론에 대한 이해를 높이고 전문성을 강화합니다.
해당 교육과정은 2009년생인 현 중3부터 적용됩니다.
주요 사안으로는
1. 고교학점제
2. 자율고 외고 폐지 쳘회
3. 2028 대학 입시제도 개편
4. 디지털 교과서 전면 사용
5. 초등학교 저학년 국어 대폭 확대, 정보 시수 2배 확대
미래 핵심 인재 양성이라는 목표를 가지고 개정된 교육과정이지만, 여러가지 여러 문제점을 가지고 있는 것도 사실입니다.
저의 자녀들은 초,중,고에 다 다니고 있습니다.
아이들에게 독서역량을 강화하고는 있지만, 나머지 부분들은 학원에 의지하는 경향이 많았습니다.
주재원으로 외국에 나와있기는 하지만 언제 어떻게 돌아갈지 모르기 때문에 한국의 교육 과정도 놓칠 수 없는 현실입니다.
부모로서, 외국에서 독서 교육을 하고 있는 교사로서 새 교육과정에 대한 이해가 무척이나 필요한 상황입니다.
다음 연재부터는 2022 개정 교육과정의 주요 사안을 정리하며, 각 사안의 문제점, 준비 사항 등을 연구해 볼 예정입니다.
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